nsjd.net
当前位置:首页 >> 中班语言教案 反思 >>

中班语言教案 反思

《谁的本领大》是一篇生动有趣的童话故事。爱听故事是幼儿的天性,生动的故事情节,能吸引幼儿的注意力,激发幼儿讲述的兴趣。此活动通过两种小动物之间的争论“谁的本领大”,使得每一位幼儿喜欢说,有机会说,还能勇敢地说。选择的这一活动深深...

幼儿园教案:小脸蛋 教师:屈老师 【活动设计】 五官是我们人体重要的感觉器官,缺一不可。但幼儿对五官的了解并不多,部分幼儿平时不注意保护自己的五官,有些家长反应,幼儿在家里遥控器不离手,睡觉时遥控器放到枕头下边,有的已经戴上了眼镜...

设计背景 因为今天早上,新来的插班生黄琳贤小朋友奇怪地问:“陈老师,为什么你要戴眼镜,为什么梁老师没有戴呢?”我说:“因为陈老师近视了,远的看不见,所以要戴眼镜,而梁老师没有近视就不用戴眼镜。”所以我就设计了此活动。 活动目标 发展幼...

活动目标 1、能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。 2、初步感知他人的情绪变化,学习调节自我情绪的简单策略。 活动准备 1、表情娃娃图片:(笑笑脸、哭哭脸、生气、愤怒)。 2、与幼儿人数相同的镜子若干。 3、幼儿“心情卡”每人一张 活动流程 ...

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要...

反思:本次活动根据幼儿的年龄特点而设计的中班语言活动,觉得有以下几个亮点:1设计思路层层递进,幼儿容易接受.2设计目标恰到好处,再加上鲜艳的教具(背景图),幼儿直观的观察到动物的特征.有俩位幼儿在猜"鱼"的谜语时出现错误,那是因为幼儿没有领会...

教学反思 活动中,我以幼儿为主体,考虑到我班幼儿的能力,第一环节以谈话导入“你喜欢你自己吗?”“喜欢那个地方”来切入主题,如果一开始就以讲述故事内容,这样很容易把重点放在理解故事内容上,这样,束缚了孩子的思维,使孩子仅仅停留在故事的...

活动目标: 1.了解知了的外形特征和生活习性。 2.知道自己遇到不懂或不知道的事,要老实承认。 活动准备:图片活动过程: 1.说一说:知了教师出示知了的图片。 你们知道它是谁吗?在哪里见过它,是什么时候? 你们知道知了是益虫还是害虫?它...

教学反思 1、 幼儿总是怀着强烈的好奇心去探索事物,但由于幼儿在认识事物时经验还不够丰富,常常做出令人啼笑皆非的事,这就是幼儿自发的一种主动探索,因此我们要试图了解幼儿的真实想法,给予幼儿更多的探索时间和空间,满足幼儿的好奇心,保...

反思: 该活动目标一对幼儿没有甚么难度,为突破活动重难点“能根据水果、蔬菜的某些特点进行分类。”我特地将出示的水果蔬菜图片没有涂上色彩。由于没有色彩给了幼儿更多想象的空间,例如黄瓜、丝瓜、茄子,都是差未几的外形,在根据幼儿的描写画...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.nsjd.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com