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中班语言教案 反思

《谁的本领大》是一篇生动有趣的童话故事。爱听故事是幼儿的天性,生动的故事情节,能吸引幼儿的注意力,激发幼儿讲述的兴趣。此活动通过两种小动物之间的争论“谁的本领大”,使得每一位幼儿喜欢说,有机会说,还能勇敢地说。选择的这一活动深深...

教参分析:题材体裁,内容形式,结构背景,教学目标:本节课制定的教学目标,教学目的:制定教学目标要达到的教学目的,教学重点,难点:教学准备:CAI等多媒体课件,教学方法:引导法等,教学过程:一,组织教学:a.课前准备,b.师生问好,二,...

设计背景 因为今天早上,新来的插班生黄琳贤小朋友奇怪地问:“陈老师,为什么你要戴眼镜,为什么梁老师没有戴呢?”我说:“因为陈老师近视了,远的看不见,所以要戴眼镜,而梁老师没有近视就不用戴眼镜。”所以我就设计了此活动。 活动目标 发展幼...

续编故事是幼儿语言发展中的一个难点。幼儿续编故事的能力是建立在丰富的知识储备、较好的理解故事内容以及丰富的想象力和创造力的基础上的。城里来了大恐龙故事生动有趣,容易吸引幼儿。所以我特意设计了这堂课,来提升孩子的语言能力。

幼儿园教案:小脸蛋 教师:屈老师 【活动设计】 五官是我们人体重要的感觉器官,缺一不可。但幼儿对五官的了解并不多,部分幼儿平时不注意保护自己的五官,有些家长反应,幼儿在家里遥控器不离手,睡觉时遥控器放到枕头下边,有的已经戴上了眼镜...

活动目标 1、能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。 2、初步感知他人的情绪变化,学习调节自我情绪的简单策略。 活动准备 1、表情娃娃图片:(笑笑脸、哭哭脸、生气、愤怒)。 2、与幼儿人数相同的镜子若干。 3、幼儿“心情卡”每人一张 活动流程 ...

《说说为什么》反思: 《说说为什么》是一节语言训练课。这节课的训练内容是根据刘某某班主任制定的个别教育训练计划而制订的,选材于《宝宝学语言》。我希望通过本节课的学习,使刘某某同学能够使用“因为……所以……”的句式来回答“为什么……”;同时...

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要...

反思: 该活动目标一对幼儿没有甚么难度,为突破活动重难点“能根据水果、蔬菜的某些特点进行分类。”我特地将出示的水果蔬菜图片没有涂上色彩。由于没有色彩给了幼儿更多想象的空间,例如黄瓜、丝瓜、茄子,都是差未几的外形,在根据幼儿的描写画...

一、活动目标: 1、让幼儿学会螺旋队形变换的方法。 2、让幼儿感受卷炮仗的乐趣。 二、活动准备:音乐磁带和录音机 三、活动过程: 1、导入,孩子们喜欢做游戏吗?今天老师和你们一起玩游戏卷炮仗。 2、教师带领幼儿熟悉音乐《卷炮仗》。

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