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如何将微课应用到小学语文教学中

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目前,微课教学作为一种新型的教学手段随着现代信息技术的发展进入教育领域,微课有两个显著特征:一是以视频为呈现方式,二是凸显微课的“微”。“微”是微课的灵魂:①教学内容含量小,每集只针对一个知识点或一个具体问题;②微课视频时间短,一般...

随着信息技术的飞速发展,小学语文的课堂教学手段也在不断地与时俱进,悄然变化。从以前的一块黑板、一根粉笔到用幻灯机播放老师们亲手制作的幻灯片,再到运用多媒体手段播放Flash动画等等,我们的语文教学模式越来越灵活,课堂氛围也越来越活跃...

1 创设生动的教学情境,让学生体会学习的乐趣 兴趣是最好的老师。在学习过程中,只有有了兴趣,学生才会产生强烈的学习愿望,表现出迫切的求知欲,主动地去学习。小学生由于年龄小,还处于形象思维的阶段,对直观形象、色彩鲜明的事物有着非常强...

利用微课,克服学习重难点。 传统语文教学课堂中,教师依据教学目标及教学重难点展开教学,但有可能会因为课堂突发情况或是学生注意力不集中、注意力转移而偏离重难点教学。微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中的重点、难点、...

减负,一看质,在设置作业的时候、搜罗素材,反思教学。 2。 3,有利于学生学习减负增效,精心设计学生作业、教学方法更细致研究的过程,所以促进教师更加精心备课,才能提高学生学习效率.制作微课,是减负增效的途径,利用精致的微课辅助教学学...

微课是什么以及微课怎么做四个方面向全体老师诠释了什么是翻转课堂和微课,并通过微课的案例,让老师们对微课有了一个比较全面的准确的认识。 老师在《怎样分辨b d p q》这节课中,以PPT+录音旁白,辅以手型的方式为我们进行了拼音教学的展示;...

我觉得可以从以下几点来设计微课,仅供参考: 1、比较传统的分别解释两个字的含义,包括用法、词性、例句等等。 2、可以通过播放动画片或者动画电影,截取其中小学生比较熟悉的包含“在”和“再”的台词,让学生进行填充,加深学生的理解。 3、举一...

微课作为一种新型的教学模式和学习方式,打破了小学语文课堂教学的时空限制,通过课内微小视频的播放,能充分发挥学生的主体性、教师的主导性,提高学生的学习效率和教师的教学水平。笔者认为:1、运用微课,课前自主预习,进行热身,激发学习兴...

平时怎么上课就怎么设计,微课也是一堂完成的课,俗话说麻雀虽小五脏俱全,你的微课要包括教学目标,教学过程,板书设计及课堂小结以及课后作业,还有课堂练习也是很重要的,一年级的课程内容是不多的,主要注意的就是你的教学设计要符合一年级...

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